全球後疫情時代已逐漸衍生新常態生活,伴隨金融科技核心技術的應用、創新金融服務或產品之趁勢推陳,正逐漸地改變客戶傳統的金融行為習慣與固著性, 尤其世界各國於這波Bank 5.0革命潮流中,紛紛致力於新興的替代金融服務推廣,而我國主管機關也積極推廣開放銀行3.0、主題式沙盒、純網保..等嶄新金融特許業務, 力求實踐普惠金融生活。
中心身為教育部高教深耕計畫唯一金融科技領域補助機構,為培訓更多優秀的未來金融產業專家, 除了引導在校學生學習嶄新數位金融知識以及接軌最新FinTech核心技術(ABCDM:人工智慧、區塊鏈、大數據分析、雲端運算、資料探勘、行動支付與機器學習..等), 並積極指導學生進行金融創新專題實作,透過第三方服務業者(TSP)資源的整合,將更多產業場域資料以API進行共享串接, 協助決策引擎平台即時為金融客戶進行客製化大數據分析,並提供精準的推薦服務或產品,在金融客戶主動提出服務需求前, 金融服務業者便可主動即時推薦或準備其所需服務,提升強化客戶更便利的智能體驗感受。因此,本學程設立主旨在國家重大的金融產業轉型之際, 創造更多金融在職人士進修機會,並透過本學程的紮實專業訓練,培養更多傑出菁英投入未來金融場域,善盡人才培育之USR。
本跨領域學程的規劃方向,係由中心各研究團隊師資帶領學生參予產學合作、國內外商業創意競賽或金融Hackathon比賽,尋找發掘金融實務現行窒礙問題, 並致力於研擬解決問題的創新技術或商業模式,裨益協助學生進入金融職場前便已具解決問題的核心技能、知識及專業態度。 同時,完成本學程修業規定之培訓學生,將可獲領修業合格證書肯定,期待扮演成為未來推動我國金融機構轉型為國際金融產業專家之菁英要角, 奠定台灣邁向國際金融科技中心樞紐地位。尤其,111年第四季起本中心已與我國金融創新園區合作推動數位沙盒校園實證基地(FinTechSpace), 期待透過實作合一傳承與教學相長,精進中心整體研究團隊與師生的前瞻創新金融能量與技術。
本中心獲教育部高教深耕計畫經費支持甫創,前揭「人才培育」係本單位營運最核心價值所在。故針對人才培育政策, 本中心分為三大客群(國內外成大在校生、在職金融從業人員,以及全球華人)規劃,在在均以為台灣培訓優秀的未來金融服務人才而戮力, 希冀所培育的產專菁英能善用金融科技各項核心技術專業,促進金融產業轉型並接軌國際化順遂,更冀望學員能將ABCDM等核心技術普及推廣至各產業, 齊創FinTech生態圈實現,落實普惠金融的全方位發展。
FinTech學程,係本中心與管理學院合辦之跨領域學分學程,師資陣容囊括管理學院(會計系、財金所、工資管系、資管所、統計系、數據所、交管系所)、社會科學院(法律系、經濟系、心理系)、電機與資訊學院(資工系、電機系)、工學院(工科系、環工系)等跨領域專長之傑出教研老師組成, 整合金融科技ABCDM核心技術與財金商管、法遵監管等專業知識,將跨領域的研究能量透過教案與創新教學方式傳達給學生理解及習得, 尤其是搭配本中心所合作的各協力場域進行產學專題實作或創新系統開發試營運,確認驗證各創新商業模式的落地可行性,確保研究團隊與學生能獲得兼具深度與廣度的實作學習。
本校大二以上,不限系所,大學部及碩士班學生。(請申請人送件前,務必先自評確認,本學程甄選的基礎門檻為: 最近⼀年其中至少⼀學期系所排名前50%者、或成績達80 分以上、或於其他競賽及活動參與表現優異,符合前述3 項條件任一項目者。)
* 前述排名,將採計最近一年的兩個學期成績排名為判斷依據。若申請人為剛入學之他校轉學生或研究所新生,請檢附前校最近一學年(兩學期)之系所排名資料正本;未檢附排名資料或資料提供不齊者,將視為無效申請。
111 年 11 月 29 日 至 112 年 01 月 09 日。
(完成 陸.注意事項步驟1-2,才算申請成功,始得進入下一階段審查作業流程。)
除了在校成績的表現,學程諮詢委員另會參酌申請人的多元涉獵學習態度、金融實務歷練、人際與社團/社群網絡經營、語言或專業證照檢定,透過多元綜合考評後,方完成評選作業。
暫定 112 年 01 月 17 日 於本中心官網公告學程申請之審查結果。 (請通過學程申請的同學把握校方第二階段線上選課[112/01/30~112/02/03],裨益儘早規畫優勢選課。)
擬欲申請學程請務必確認完成三步驟,始完成報名資格。